Digging Urdu English Summary by Seamus Heaney' Poem Themes and Analysis

 "Digging" opens Seamus Heaney's first assortment and announces his expectation as an artist. The sonnet starts with the speaker, who views himself, his pen presented upon his paper, as he tunes in to the commotion of his dad burrowing outside the window. The speaker peers down, both away from and at his dad, and portrays a slip on schedule; his dad remains where he is, yet the sonnet slips twenty years into the past, demonstrating the length of his dad's vocation as a rancher. The speaker underscores the congruity of his dad's development, and the second moves out of the current state and into the past. 

The speaker at that point changes his concentration to his dad's instruments, saying, "The coarse boot settled on the carry, the shaft/Against within knee was turned solidly." These lines, depicting how his dad's digging tool fits against his boot and leg, reverberation the principal lines of the sonnet, which portray the speaker's fingers around his pen. The speaker at that point portrays the picking of the potatoes utilizing the pronoun "we," showing that different characters populate this memory; conceivably this alludes to Heaney's kin or his family when all is said in done. The tone is respectful toward the potatoes and the work. 

The sonnet at that point crushes spirit into couplet structure: "By God, the elderly person could deal with a spade./Just like his father." This piece of the sonnet feels less formal than the lines that precede it, more like something an individual may say for all to hear to another. The speaker submits by and by his story with a pledge ("By God"), accentuating his own association with rustic Ireland. 

In the following lines of the sonnet, the speaker depicts his granddad as a solid digger who burrowed for fuel. He moved toward his granddad with a container of milk as a kid; his granddad brought down the milk and got back to work with more energy than any other time. This second obviously still stands apart to the speaker to act as an illustration of his granddad's persistent effort and expertise. The language here is exact and emulates the sound of diving in its swaying musicality and with phrases like "scratching and cutting" and "going further and further down." 

The following refrain proceeds with the reminiscent language and utilizations similar sounding word usage unreservedly. "The virus smell of potato shape, the crush and slap/Of soaked peat, the abrupt cuts of an edge/Through living roots stir in my mind," the speaker says, clarifying the effect his provincial childhood had on him. He closes the refrain by saying he has no spade to follow men like his dad and granddad. 

The last verse, in any case, gets back to the pen referenced in the principal, supplanting the spade with the pen in the speaker's hands. "I'll burrow with it," is the last line of the sonnet; this pledge feels coordinated at the speaker's family, similar to a guarantee to continue in its stead, however in his own particular manner. 

Urdu Summary

میں نے اپنی انگلیوں کے درمیان ایک چھوٹا قلم تھام لیا ہے ، جہاں یہ بندوق کی طرح مضبوطی سے فٹ ہوجاتا ہے۔

اپنی انگلی اور انگوٹھے کے مابین قلم تھامتے ہوئے ، شاعر اپنے کنبہ کی دیہی تاریخ ، اس میدان میں کام کرنے والے مردوں کی عکاسی کرتا ہے۔ اس شعر کی شروعات شاعر کے بیان سے ہوتی ہے جس میں اس کے والد نے کھڑکی کے نیچے کام کیا تھا۔ اس کے والد باغ کھود رہے تھے۔ قابل ذکر حقیقت یہ ہے کہ اسپیکر نے بندوق کی طرح ایک قلم رکھا ہوا ہے (جو موجودہ کی طاقت کی علامت ہے) جبکہ اس کے والد کے ذریعہ استعمال ہونے والا کوڑا ماضی کی بات ہے۔ آہستہ آہستہ ، اپنے والد کی طرف دیکھتے ہوئے ، شاعر بیس سال کی ماضی کی یادوں کی طرف لوٹ جاتا ہے۔ پچھلے دنوں اس کے والد آلو کی مشقوں میں کھود رہے تھے۔ شاعر اپنے والد کے ذریعہ کھودنے والے آلو کو اکٹھا کرنے میں بھی شامل ہوتا تھا۔ اسے آج بھی ان کی ٹھنڈک اور سختی یاد ہے۔ شاعر کہتا ہے کہ اس کے والد اپنے والد (شاعر کے دادا) کی طرح کوڑے کو سنبھالنے کے قابل تھے۔ اب ، شاعر کی یاد ان کے بچپن کے دنوں میں مزید بدل جاتی ہے جب اس نے اپنے دادا کو ایک کھدائی کھودتے ہوئے دیکھا تھا۔ اس کے نانا ایک دن میں اپنے علاقے کے کسی بھی دوسرے آدمی سے زیادہ ٹرف کاٹتے تھے۔ شاعر یہ بھی بتاتا ہے کہ اس نے اپنے دادا کے لئے دودھ کی بوتل کس طرح لی اور اس نے دودھ کیسے پیا اور فورا. ہی اپنے کام پر چلا گیا۔ جب اس کے دادا کام کررہے تھے تو شاعر کھیت کے نظاروں اور آواز کو بیان کرکے دیہی ترتیب کو پیش کرتا ہے۔ اس طرح وہ اپنے والد اور دادا دونوں کے ذریعہ میدان میں کام کے پچھلے دنوں کو یاد کرتا ہے۔

شاعر کہتا ہے کہ اب اس کے پاس اپنے والد اور دادا کے نقش قدم پر چلنے کے لئے کوئی قدغن نہیں ہے۔ خاندانی جڑیں استعارے سے کاٹ دی گئیں۔ لیکن ، شاعر کہتا ہے کہ وہ بھی اپنے قلم سے کھود سکتا ہے۔ اس طرح یہ نظم شاعر کے دونوں پرانی احساسات کے ساتھ ساتھ ایک نسل سے دوسری نسل کے پیشوں کے مابین پائے جانے والے فرق کو بھی پیش کرتی ہے۔ اگرچہ ماضی کی نسلیں کاشت کرنے کے ل the کھیت کو کھودنے کے لئے کمال استعمال کرتی تھیں ، لیکن موجودہ نسل معاشرے کو تحریروں سے روشن کرنے کے لئے طاقتور قلم کا استعمال کرتی ہے۔

Themes

"کھودنے" میں اہم موضوعات: شناخت ، تعریف اور محنت اس نظم کے قابل ذکر موضوعات ہیں۔ اس نظم میں مصنف کی شناخت اپنے آباواجداد کے مقابلہ میں پیش کی گئی ہے۔ مصنف خوش ہے کہ اسے اپنے کنبے سے کھودنے کا ہنر ملا ہے۔ پہلے ، وہ اپنے والد اور دادا کی کامیابیوں اور انتھک کوششوں پر تبادلہ خیال کرتا ہے ، اور پھر وہ اپنے کھیتوں کو تیار کرنے کے ل the ان اوزاروں کی تصویری تفصیل فراہم کرتا ہے۔ تاہم ، شاعر کا آلہ اس کا قلم ہے جو اسے اپنی یادداشت اور خاندانی تاریخ کو کھوجنے میں مدد کرتا ہے۔ شاعر نے اپنے خاندانی ورثہ سے اپنے قلم اور مہارت کا استعمال کرتے ہوئے اپنے تعلقات کو خوبصورتی سے تلاش کیا ہے۔

Analysis

ادبی آلات ایسے اوزار ہیں جو مصنفین اپنے جذبات ، نظریات اور موضوعات کو قارئین کو مزید دلکش بنانے کے لئے ان کے جذبات ، خیالات اور موضوعات کو پہنچاتے ہیں۔ سیمس ہیانے نے بھی اپنے خیالات کے اظہار کے لئے اس نظم میں ادبی آلات استعمال کیے ہیں۔ اس نظم میں مستعمل ادبی آلات کا تجزیہ ذیل میں دیا گیا ہے۔

انزیممنٹ: اس کی وضاحت ایسی سوچ یا شق سے کی گئی ہے جو لائن وقفے پر ختم نہیں ہوتی ہے۔ اس کے بجائے ، یہ اگلی لائن پر منتقل ہوتا ہے۔ مثال کے طور پر،

منظر کشی: منظر کشی کا استعمال قارئین کو ان کے پانچ حواس پر مشتمل چیزوں کا احساس دلانے کے لئے کیا جاتا ہے۔ مثال کے طور پر ، "میری انگلی اور انگوٹھے کے بیچ" ، "موٹے بوٹ گھٹنوں سے لگے ، شافٹ" اور "آلووں کے مولڈ کی ٹھنڈی بو ، شکوک اور تھپڑ۔"

معاونت: اسی لائن میں حرف کی آواز کی تکرار اسونانسی ہے۔ مثال کے طور پر ، / e / میں کی آواز “اسکویٹ قلم ٹکی ہوئی ہے؛ بندوق کی حیثیت سے چھین لیں ”اور / ای اے / میں" نیکنگ اور صفائی سے ٹکڑے ٹکڑے کرکے ، بھاری بھرکم "۔

یکسانیت: مشابہت اسی سطر میں تلفظ کی تکرار ہے۔ مثال کے طور پر ، / L / میں "آلووں کے مولڈ کی ٹھنڈی بو ، سکیلچ اور تھپڑ" اور / ng / کی آواز "نیکنگ اور صفائی سے ٹکڑے ٹکڑے کرنے ، بھاری ہوئی سوڈوں کی آواز۔"

تخصیص: تخصیص ایک ہی سطر میں تیزی سے پے در پے متضاد آوازوں کی تکرار ہے۔ مثال کے طور پر ، / ٹی / میں کی آواز “اس نے لمبے لمبے چوٹیوں کو جڑ سے اکھاڑا ، روشن کنارے کو گہرا دفن کردیا” اور / سی / کی آواز میں “سوگی پیٹ کی آواز ، ایک کنارے کا کرٹ کٹنا”۔

علامت: علامت کا معنی ہے علامتوں کا استعمال نظریات اور خصوصیات کو ظاہر کرنے کے ل use ، انہیں علامتی معنی دینا جو لفظی معنی سے مختلف ہیں۔ "کھدائی" روایت کی علامت ہے۔

مثلث: یہ تقریر کا ایک اعداد و شمار ہے جس میں ان چیزوں کے مابین ایک مضمر موازنہ کیا جاتا ہے جو فطرت کے لحاظ سے مختلف ہوتی ہیں جیسے کہ پسند کرتے ہیں۔ مثال کے طور پر ، "اسکویٹ قلم آرام کرتا ہے؛ بندوق کی طرح چھین لیا "۔ یہاں قلم کا مقابلہ بندوق سے کیا جاتا ہے۔ اگرچہ جسمانی طور پر نہیں ، ایک قلم یا تحریری لفظ بھی لوگوں کو تکلیف پہنچا سکتا ہے۔